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NE对小白鼠被动避暗行为学习过程的影响

建立小白鼠被动避暗行为的学习和记忆的实验模型，并据此模型观察去甲肾上腺素（ＮＥ）对小白鼠被动避暗行为的建立，保持两过程的影响，结果表明：ＮＥ有加快被动避暗行为的建立的趋势，但对行为保持的作用不明显。提示ＮＥ对正常动物学习有促进作用，对记忆的保持则可能无影响。

完成机构：佛山科学技术学院农牧学院

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